Sep. 20th, 2017

yigal_s: (Default)
https://wisemath.org - западная математическая инициатива - сайт канадцев, офигевших от собственной образовательной системы и собирающих подписи под петицией

http://www.macleans.ca/society/life/have-you-finished-your-homework-mom/ - ещё один канадский плач.


Т.е., как я уже писал, тут поверх изначально весьма неадекватной математической программы наложилась еще и хреноноваторская система преподавания "discovery math", спущенная всем в обязательном порядке сверху и разрушающая даже то немногое, что было. То есть, это какой-то уже пиздец второй степени, даже исправляя его, по сути есть шансы лишь откатиться к предыдущему тоже весьма хреновому состоянию.

При этом администрация, занимающаяся образованием, продолжает поддерживать "новаторскую систему" и не реагирует на тотальный фейл, на вопли всяких родителей-математиков и на то, что тюторинг из опции стал необходимостью. Это говорит весьма и весьма о многом.
yigal_s: (Default)


Маркушевич Алексей Иванович, (1908 - 1979)

Автор и редактор советских школьных учебников по математике (с 4 по 8 класс) 1970-х годов.


Педагог-математик, организатор народного образования и педагогической науки, д.ч. АПН РСФСР (1950), АПН СССР (1967), д-р физико-математических наук (1940), профессор (1944). Вёл научно-исследовательскую и преподавательскую работу в вузах Москвы, одновременно зав. редакцией математики в Издательстве технико-теоретической литературы (1934-37; 1943- 1947). Заместитель министра просвещения РСФСР (1958-64). С 1946 в системе АПН; вице-президент АПН (1967- 1975).
По инициативе и при участии М. был начат выпуск серии книг "Библиотека учителя", "Популярные лекции по математике". Был одним из инициаторов и редакторов "Энциклопедии элементарной математики" (1951-52, 1963- 1966); один из инициаторов издания 12-томной "Детской энциклопедии" (гл. редактор в 1971-78), 3-томного издания "Что такое? Кто такой?" для младших школьников.
М. - один из видных деятелей движения за реформу школьной математики в 60-70-е гг., председатель комиссии АН и АПН СССР по определению содержания образования в средней школе. В 60-е гг. активно участвовал в создании новых школьных учебников по математике, разрабатывал теорию школьного учебника.
yigal_s: (Default)
Онтарийский математический куррикулум рекомендует использование счетного материала (base ten blocks и прочие "manipulatives") вплоть до восьмого класса.

http://www.edu.gov.on.ca/eng/curriculum/elementary/math18curr.pdf

model linear relationships using tables of
values, graphs, and equations (e.g., the
sequence 2, 3, 4, 5, 6, … can be represented
by the equation t = n + 1, where n represents
the term number and t represents the
term), through investigation using a variety
of tools (e.g., algebra tiles, pattern blocks,
connecting cubes, base ten materials
)
(Sample problem: Leah put $350 in a bank
certificate that pays 4% simple interest
each year. Make a table of values to show
how much the bank certificate is worth
after five years, using base ten materials to
help you. Represent the relationship using
an equation.);


Как они линейную функцию собрались демонстрировать экспоненциальным ростом банковского вклада - это отдельный вопрос. Видимо, предположение о полной математической безграмотности составителей программы можно рассматривать как вполне напрашивающееся. Таки "simple interest", всё правильно.

Счетные палочки вплоть до восьмого класса!!!
yigal_s: (Default)
Elsewhere, the textbook asks whether it is possible to draw a circle with a circumference of exactly 33 cm.

“Common sense tells you can take a string with the length of 33 cm, make a circle of it, and this is your circle,” she said. Or, one can use a mathematical formula to calculate the radius and draw the circle from that, rounding decimals.

The textbook, however, states this is impossible: “[Pi] never terminates or repeats. So, the circumference will never be a whole number.”



Read more: https://web.archive.org/web/20120414142839/http://www.vancouversun.com/technology/Math+textbook+contains+errors+lecturer+says/6451024/story.html#ixzz4tH4uZ7pA