канадская математика, новый куррикулум
Jun. 17th, 2022 09:45 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Curriculum, 6th grade:
represent composite numbers as a product of their prime factors, including through the use of factor trees
Teacher supports
Key concepts
* A number can be decomposed as a product of its factors
* A prime number can only be expressed as a product of two unique factors, the number itself and 1, for example 1 = 11 x 1
* A composite number can be expressed as a product of two or more factors. For example, 8 can be written as a product of the factors 1 x 8, 2 x 4 and 2 x 2 x 2
----
Похоже, что 4 - это простое число, поскольку разложение 4 = 2 x 2 не является "a product of two unique factors".
----
а вот ещё примерчик:
* multiplying a while number by a percent is the same as multiplying a whole number by a fraction with a denominator of 100 (e.g., 3% x 500 = 3/100 x 500)
--------------
Я просто не понимаю, откуда вот это может взяться. Куррикулум написан людьми, которые не только не понимают математики, не только используют методологии, адекватные лишь для преподавания в школах для умственно отсталых, но и в принципе не способны связно и ясно выражать свои мысли.
represent composite numbers as a product of their prime factors, including through the use of factor trees
Teacher supports
Key concepts
* A number can be decomposed as a product of its factors
* A prime number can only be expressed as a product of two unique factors, the number itself and 1, for example 1 = 11 x 1
* A composite number can be expressed as a product of two or more factors. For example, 8 can be written as a product of the factors 1 x 8, 2 x 4 and 2 x 2 x 2
----
Похоже, что 4 - это простое число, поскольку разложение 4 = 2 x 2 не является "a product of two unique factors".
----
а вот ещё примерчик:
* multiplying a while number by a percent is the same as multiplying a whole number by a fraction with a denominator of 100 (e.g., 3% x 500 = 3/100 x 500)
--------------
Я просто не понимаю, откуда вот это может взяться. Куррикулум написан людьми, которые не только не понимают математики, не только используют методологии, адекватные лишь для преподавания в школах для умственно отсталых, но и в принципе не способны связно и ясно выражать свои мысли.