О культуре

А вот действительно интересно, это только у меня в МИРЭА было такое мудацкое образование прикладного математика, или это тогда была норма в СССР? Пять с половиной лет, считай, мастерат по западным нормам расхода времени.

1. Не проходили тензора
2. Не проходили лагранжеву и гамильтонову механику
3. Не проходили уравнения матфизики (даже уравнения струны не помню чтоб было). Какие-то результаты по диффузии видели в первый и прследний раз то ли на охране труда то ли на гражданской обороне.
4. Не проходили диффуры с частными производными
5. Про вариационное исчисление не слышали
6. Ну там с всякими топологиями и диффгеометриями вообще понятно что нет

Что можно было наскрести заместо этого?

1. Теория случайных процессов - какой-то тяжелый спецкурс непонятно зачем и откуда. + еще курс по системам массового обслуживания.
2. Системный анализ и исследование операций - учили какие-то мудацкие философско-лженаучные определения + элементарные примеры из теории игр, дискретного оптимального управления и почему-то симплекс метод линейного программирования. О ТАУ при этом вообще ни слова. Вся эта хрень - уже на 4-м курсе, типо, "продвинутый материал". Смех и слезы.
3. Ну там где-то по ходу затесался сиротливо курс начал функана, было интересно, но мозг уже был полумертв, да и до каких-то интересных результатов не дошли. Надо б при случае переознакомиться.
4. Еще вот были начала теории групп в применении к кодированию. Неплохой курс начального уровня. Но опять же до каких-то нетривиальных результатов из теории групп вроде так и не дошли.

Ну в общем, похож, делали из нас слегка "дискретных" математиков. У меня к этому душа не лежала, но даже и в это как-то особо не углублялись. Впрочем, я туда пошел за специальностью программиста, и как раз этого, в отличие от математики, там было более чем изрядно, впрочем, несколько второсортного качества, но это совсем отдельная история и в общем у меня каких-то претензий или недоумения тут нет.

До сих пор непонятно, что с этим багажом можно было тогда делать и куда идти работать или учиться, чтобы его применить, именно как прикладной математик а не как программист со знанием Си. Ну мне всё ж доводилось кой-какую мелочь делать, какой-то нелинейный регрессионный анализ обсчитывать, но это как бы все равно более напоминало программиста со знанием математики.