(no subject)

[yigal_s]

Деть из детсада принёс 28 решенных примеров на сложение и вычитание. Для неполных пяти лет - очень круто прорешал.

И тут вдруг выясняется, что он не может подобное повторить дома. И не может толком объяснить как он это сделал.

Т.е. я добился, чтоб он этого захотел, но он не смог это повторить. Даже не знает толком как вычесть три из семи. "it's too tricky" - говорит.

Я в полном недоумении. Чему ж он там научился в саду-то? Списыванию? Или решению примеров под диктовку воспитательницы?

Comments

[dima-stat.livejournal.com]

возможно, педагогическая наука (без иронии) таки выработала простой способ объяснения сложения и вычитания маленьким хомосапсапам. просто за один раз он его забыл ))

батя, покойник, в своё время английский учил на курсах по какойто экстремальной методе: на первом занятии, в частности, им -- сорокалетним мужикам -- милая барышня выдала длиннющую фразу на аглицком, и заявила что урок не закончится до тех пор, пока все её не повторят. и какимто образом (тут он был расплывчат) её таки повторили все, хотя после, что характерно, вспомнить уже не смогли.