канадские вундыркинды

[yigal_s]

Сын в детском саду решил 28 примеров на сложение и вычитание. В пределах первого десятка, без всяких компромиссов. 2 ошибки, из них одна из-за невнимательности (явно перепутал сложение и вычитание). Расстроился немного. Дома немного повсхлипывал.

Ребенку еще пяти лет не исполнилось. Они там не о..ели, часом, с учебной программой?

Т.е. папа-идиот ребенка научил уже давно названиям планет и показал на компьютере как они ездят по орбитам и как выглядят, даже недавно простенькие "уравнения" в уме порешали, но вот такой подлянки как массивное тестирование с проставлением практически оценки со стороны детскада я не ожидал. Интересно, ежели он теперь два-три года будет только сложение и вычитание знать и повторять, заскучает небось от этой "математики". А форсировать это дело в пять лет дополнительным материалом на расширение кругозора в области математических операций с числами тоже неохота. Вот если б у него были какие-то сверхспособности к этому делу, или интерес. Но нет, не похоже.

Comments

[igorbor.livejournal.com]

Я советую подготовить ребенка заранее к особенностям современной системы образования. Я боюсь, что это свойственно не только Канаде, но и другим странам. Дело в том, что система образования не рассчитана на самых передовых детей, а в лучшем случае - на средних, а очень часто - на самых отстающих. Это означает, что всегда найдется какая-то область, в которой Ваш ребенок будет уже давно все знать, а учитель будет повторять и повторять и повторять. У Дани в школе они в какой-то момент ДВЕ НЕДЕЛИ повторяли УМНОЖЕНИЕ НА ОДИН. Это - после того, как они уже выучили всю таблицу умножения, так, в порядке закрепления материала.

Так что ребенка нужно к этому подготовить. Обьяснить ему, что в школе иногда бывает интересно, а иногда - скучно. Что, тем не менее, скучными делами тоже нужно заниматься (и это, может быть, одно из самых главных умений, которым их учит школа). Научить его как-то развлекать самого себя в процессе занятия скучными вещами - скажем, закончить примеры поскорее и почитать книгу, или попросить учителя, чтобы он давал ребенку задания посложнее...

Короче, нужно этим заниматься. Если приложить достаточно усилий, то все не так страшно и можно из этого даже извлечь определенную пользу.