(no subject)
Jun. 3rd, 2011 01:59 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
yigal_sВ шестом классе преподавательница физики нам объясняла, что груз прицепленный к телу сверху тянет его вверх. Охренели даже двоешники. Но возразить никто не посмел - учительница никому практически отличных оценок не ставила, а вот занижала оценки только так, за любое пропущенное предложение в ответе. Ну и вообще, она была по совместительству директор.
В девятом классе физматшколы преподавательница физики нам сообщила, что пробный заряд, помещенный в электростатическое поле без начальной скорости, будет двигаться вдоль силовой линии. По-моему, охренел только я. Хотя как это доказательно опровергнуть - не сообразил. Просто чувствовал интуитивно, что этого не может быть. Тем более, что в утверждение это нам предлагалось поверить, что тоже навевало подозрения.
В интституте я умудрился на лабе 3 раза подряд снять одинаковый отсчет с какого-то оптического прибора. Похоже, чувствительность моего зрения была выше, чем точность шкалы. Расчет погрешности, соответственно, сделать не получилось - по крайней мере по той методике, что мы владели.
Заставили переделывать - мол, я просто один раз померял и три раза в тетрадь записал. Я предложил прямо при преподавателе воспроизвести то же измерение в четвёртый раз. Отмахнулись. Соответственно, я выписал в тетрадь 3 разных измерения от балды, добавив совершенно жуткую погрешность. Похвалили. Сказали - вот теперь всё правильно.
Господа, да ведь я жертва тоталитарного образования!!! :-))
В девятом классе физматшколы преподавательница физики нам сообщила, что пробный заряд, помещенный в электростатическое поле без начальной скорости, будет двигаться вдоль силовой линии. По-моему, охренел только я. Хотя как это доказательно опровергнуть - не сообразил. Просто чувствовал интуитивно, что этого не может быть. Тем более, что в утверждение это нам предлагалось поверить, что тоже навевало подозрения.
В интституте я умудрился на лабе 3 раза подряд снять одинаковый отсчет с какого-то оптического прибора. Похоже, чувствительность моего зрения была выше, чем точность шкалы. Расчет погрешности, соответственно, сделать не получилось - по крайней мере по той методике, что мы владели.
Заставили переделывать - мол, я просто один раз померял и три раза в тетрадь записал. Я предложил прямо при преподавателе воспроизвести то же измерение в четвёртый раз. Отмахнулись. Соответственно, я выписал в тетрадь 3 разных измерения от балды, добавив совершенно жуткую погрешность. Похвалили. Сказали - вот теперь всё правильно.
Господа, да ведь я жертва тоталитарного образования!!! :-))
